Тактильная 2D продукция
Тактильные 2D пособия, оборудованные тифлометками, позволят тотально незрячим и слабовидящим людям ощутить себя полноценными членами общества при посещении музеев, галерей и выставок. Тактильно-графические пособия с наличием описания, дублированного шрифтом по системе Брайля и оборудованные средствами голосового повествования, обеспечат возможность людям с ОВЗ познакомится с известными произведениями искусства, миром живой природы, горных пород и минералов и другой информацией, соответствующей направленности учреждения. Наличие тактильных пособий в любом учреждении, занимающимся просветительской и популяризаторской деятельностью с упором на инклюзивное развитие, привлечёт новых посетителей, включая людей с нарушением зрения, обеспечив для них все необходимые условия восприятия информации. Изделия выполнены из высококачественных материалов, имеют двухслойное защитное полиуретановое покрытие, обеспечивающее не только продолжительный срок эксплуатации, но и комфортный тактильный эффект. Портрет 2D Екатерины II, тактильный.
Уточнить адрес. Стать продавцом. Покупать как компания. Мобильное приложение. Подарочные сертификаты. Пункты выдачи.
- Как говорил Сухомлинский, «Ум ребёнка — на кончиках его пальцев».
- Образовательная область: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное, физическое развитие.
- Ребенок сталкивается в жизни с многообразием форм, красок, с произведением искусства, музыки.
На игровой панели размером 35х25 см помещены 6 ладошек из разных материалов: наждачной бумаги, пробкового материала, фольги гладкой и ребристой, сукна и пластика - различной фактуры - гладкие, колючие, рифленые, шершавые. Кроме этого имеются 6 аналогичных ладошек на шести отдельных фанерных квадратах размером 11,5х11,5 см. Пособие предназначено для развития сенсомоторики у детей, ведь ни для кого не секрет, что мелкая моторика — основа развития таких психических процессов, как внимание, память, восприятие, мышление и речь и развивать ее важно для детей любого возраста. В процессе занятий ребенок помладше просто прикладывает свою ладошку к панели и изучает, запоминает ощущения, испытываемые им от прикосновения к разным поверхностям, или закрывает отдельной ладошкой аналогичную на панели. Малышам постарше можно предложить найти ладошку в мешочке или коробочке и описать ее или найти по описанию ладошку в коробке.
