Соленое тесто
Конечно не МК, но все же процесс как делала есть, знаю что много косяков и кривизны и не так аккуратно, как хотелось бы.. По задумке хотелось более тоньше и изящнее сделать. Из соленого теста что-то делала впервые, до этого с детьми что-то пытались сделать элементарное. Слон чудесный, веселый, необычный.
.jpg "Пошаговая инструкция создания новогодней игрушки из лампочки")
Дополнительная общеразвивающая программа Для детей в возрасте от 6 до 12 лет Cрок реализации программы - 2 года. Педагог: Павлова Анна Анатольевна. Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность, общекультурный уровень освоения. Учебная группа формируется на основе свободного набора. Для обучения принимаются все желающие вне зависимости от способностей и уровня первоначальной подготовки.
- Категория: Домашние ремесла.
- Солёное тесто — нетоксичный материал, из которого легко мастерить поделки.
- Психическое развитие ребенка в 4 года. Ещё Конкурсы Объявления Поиск подруг Учреждения.
- Декор, сделанный вручную, — это не только про экономию бюджета , но и про уютные выходные, проведенные с семьей или в одиночку за созданием эффектных бумажных звезд, шитьем ангелов и росписью уличных или интерьерных украшений.
- И дети, и родители были в восторге от такой идеи и с удовольствием приступили к работе!
- Пошаговые мастер-классы, Инструменты и материалы.
- Елочные игрушки — обязательный атрибут Нового года и Рождества. Что может быть лучше, чем всей семьей наряжать ими традиционное праздничное дерево?
- Перейти в галерею.
- Елена Потапова Мастер-класс по изготовлению из солёного теста ёлочной игрушки «Зайчик» для старших дошкольников. Приближается всеми любимый праздник - Новый год!
Материал подготовлен Кучеровой Еленой Владимировной, воспитателем, психолого-педагогической службы. Научно-практический центр детской психоневрологии. Детский церебральный паралич ДЦП — тяжелое заболевание центральной нервной системы, которое сопровождается нарушением двигательных способностей. Двигательные нарушения у детей с церебральным параличом имеют различную степень выраженности. При тяжелой степени ребенок не овладевает навыками ходьбы и манипулятивной деятельностью. Он не может самостоятельно обслуживать себя.
